(2. Bölüm)
Geçen makalemizden devam)
Halk kültürü ürünlerinin giderek ortadan kalkması, UNESCO’nun harekete geçerek Halk Kültürü ürünlerinin korunması ve yaşatılmasına yönelik tedbirler almasına yol açmıştır.
Bu anlamda ülkemizde atılan önemli adımlar da bulunmaktadır. Bunlardan bir tanesi Halk Kültürünün ilköğretim müfredatına seçmeli ders olarak konulmasıdır. Halk Kültürü dersi, İlköğretim 6.sınıfları için alan uzmanı öğretim üyelerince kılavuzları hazırlanarak 2006–2007 eğitim-öğretim döneminde seçilecek şekle getirilmiştir.
Bu uygulama halk kültürünün korunması ve yaşatılmasına yönelik somut bir adımdır. Ancak yeterli bir adım değildir. Halk yaşantısının tüm ayrıntılarını kapsayan çok kapsamlı bir içeriğe sahip olan Halk Kültürü dersinin zorunlu dersler arasında yer alması bir gerekliliktir.
Çünkü Halk Kültürü dersi uzmanlarınca okutulduğunda öğrencilere çeşitli kazanımlar sağlayacaktır.
Halk Kültürünün Kazanımları;
1.Halk Kültürünün tanıtılmasını sağlar,
2.Halk Kültürü ve iletişim ilişkisinden dolayı öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirir,
3.Kendi kültürüyle barışık gençler yetişmesini sağlayabilir,
4.Ders içerik olarak öğrencilerin araştırma-sorgulama-problem çözme-eleştirel düşünme becerilerini geliştirerek yeni kültürel değerlerin kendine uygun olup olmadığını sorgulatabilir,
5.İyi ve kötü kavramlarının kültür alanındaki kullanımını fark ettirebilir,
6.Gençlerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirerek, değişik kültür öğelerine sahip olmanın kültürel zenginliğimiz olduğu düşüncesini fark ettirir.
Eğitimin temeli olan bu kazanımlar kültürel açıdan oldukça önemlidir. Halk kültürüne yönelik tüm konuların bütün öğrencilere anlatılıp, kavratılması farklı alt kültürlere karşı ön yargıları engelleyerek, farklılara karşı hoşgörünün tam olarak yerleşmesini sağlayacaktır. Böylelikle, ülkemiz gençleri dünyadaki farklı kültürlere karşı saygı ve sevgi ortamının pekişmesine katkı sağlamış olacaktır. Daha önce yapılmış ve diğer illerde ve yurt dışındaki Halk Kültürü çalışmaları toparlanır.
Evlenme geleneğinden sünnete ağıt söylemeden, yemeklere değin tüm konuları kapsayıcı bir master planı yapılarak, yöre halk kültürü derlenir, araştırılır, arşivlenir ve yayınlanabilir.
Tüm bu düşüncelerin yaşama geçirilmesi için, bir kadro oluşturulur, program hazırlanır, etkinliklerin planlanması zamana dayalı olarak yapılır.
Bütün bu etkinliklerin, kalıcı ve destekleyici olması için yörelerde ileri gelenlerin birer projeye sponsor olmaları sağlanmalıdır.
Bütçe yapılacak işin kalitesini doğrudan etkilediğinden, kültürel atılım projesinin yaşama geçmesi kamu olanakları ile sponsorluk olanaklarının birleşimi ile çok daha iyi gerçekleştirilecektir.
